Аснову зносін у дзіцяці, якому споўнілася 2 гады, складаюць простыя прапановы. Яны могуць быць апавядальнымі або клічнікам. Пытальных амаль няма.

Складаныя прапановы таксама адсутнічаюць. Бацькі ў хатніх умовах могуць прастымуляваць з'яўленне ў гаворкі маляняці няпростых канструкцый. Трэба, размаўляючы з дзіцем, якому 1,5-2 годзікі, выкарыстоўваць складаныя прапановы. Ён будзе чуць і запамінаць іх, а потым - прайграваць.

Прыклад: "Мы зараз пойдзем мыць ручкі, таму што яны брудныя". Або: «У цябе буркуе ў жываце, бо ты хочаш есці». З'яўляецца спрошчанае разуменне прычынна-выніковых сувязяў.

У дзяцей 3 гадоў усё ў парадку з родамі і лікамі. Найбольш распаўсюджаныя памылкі з склонавымі канчаткамі: Я гуляць у машынкі .

Трэба працаваць над складанымі і пытальнікамі. Гэта задача ўскладаецца на бацькоў. Па-першае, трэба інтанацыяй паказваць пытанне. Майце зносіны з малым, пытайце ў яго: "Дзе машынка?", "Куды ты ідзеш?" і гэтак далей. Размаўляць з дзіцем - важней за ўсё.

Па-другое, трэба стымуляваць маляня задаваць пытанні. Напрыклад: "Спытай у бабулі: "Як справы?", "Даведайся ў таты, дзе машынка?".

Так бацькі падахвочваюць малога выкарыстоўваць у сваёй прамове пытальнікі.

Асаблівасць маўленчага апарата ў дзіцяці ў 3 гады заключаецца ў тым, што вусны, мова, ніжняя сківіца адужэлі. Яны працуюць зладжана. Малому прасцей прамаўляць словы і прапановы.

Але без праблем не абыходзіцца. Дзіцяці па-ранейшаму цяжка вымаўляць некаторыя гукі:

• шыпячыя замяняюцца свісцячымі: "каша" - "кася", "капялюш" - "сляпа" і гэтак далей;
• цвёрдыя гукі вымаўляюцца як мяккія: "сам" - "сям", "кіса" - "кіся";
• зычныя выпадаюць пры іх спалучэнні: "стой" - "той", "лыжка" - "локу".

Ёсць яшчэ адна асаблівасць, звязаная з гукавымаўленьнем: дзіця кароціць доўгія словы, мяняе склады ў іх месцамі, «губляе» літары.

Розніца паміж дзецьмі аднаго ўзросту можа быць вельмі вялікай. Першае дзіця кажа чыста і цэлымі прапановамі, іншы - спрашчае сваю прамову. І абодвух трэба лічыць развітымі. Рэальны стан малога можа апісаць спецыяліст пасля кансультацыі.